Gènere, justícia interseccional i sostenibilitat
Coneixement
- Sensibilització sobre la desigualtat de gènere: entendre diverses manifestacions de la desigualtat de gènere en el pla mundial i local, com ara la bretxa salarial de gènere, la representació en el lideratge i l’accés a l’educació i la sanitat.
- Comprendre els rols i els estereotips de gènere: aprendre com les normes socials i els estereotips configuren les expectatives i les oportunitats per als diferents gèneres.
- Complexitat de la identitat: obtenir informació sobre com les identitats superposades (raça, classe, gènere, sexualitat, capacitat) afecten les experiències d’opressió i privilegi de les persones.
- Justícia ambiental: comprendre que les qüestions ambientals afecten desproporcionadament les comunitats marginades.
Competències
- Empoderament i confiança: desenvolupar estratègies per promoure la igualtat de gènere a través de marcs legals, campanyes de base i iniciatives globals.
- Aproximacions holístiques a la justícia: analitzar polítiques i pràctiques que considerin múltiples eixos d’identitat per promoure solucions inclusives i efectives.
- Pensament crític i resolució de problemes: millorar l’habilitat d’analitzar problemes socials complexos i proposar solucions polifacètiques a través de l’estudi de casos i exemples del món real.
Responsabilitat i autonomia
- Promoció de pràctiques sostenibles: assumir la responsabilitat de promoure i practicar la sostenibilitat en contextos personals i comunitaris.
- Compromís amb els moviments i les estratègies: participar activament en els moviments i emprar estratègies que tinguin com a objectiu assolir la igualtat de gènere i la justícia interseccional.
Et donem la benvinguda a la webquesta sobre gènere, justícia interseccional i sostenibilitat! En el món actual, abordar la sostenibilitat de la vida és crucial per garantir el benestar de les generacions presents i futures. Perquè aquesta tasca no tan sols sigui eficient sinó també justa, cal aplicar una perspectiva de gènere interseccional. A més, aplicar el gènere com a metodologia transversal implica garantir la justícia en tots els processos transformadors, en els seus resultats i, per tant, en el seu impacte. Repensar la sostenibilitat sota aquest espectre crític ens pot oferir noves idees i possibles solucions per abordar la situació actual a les nostres ciutats.
Segons les Nacions Unides, les dones representen el 43 % de la força laboral agrícola dels països en vies de desenvolupament. Malgrat la seva important contribució, tenen menys accés a la terra, als beneficis i als béns agrícoles que els homes. Quan les subvencions de sostenibilitat consideren les perspectives de gènere, poden abordar aquestes disparitats proporcionant a les dones agricultores els recursos que necessiten per millorar la productivitat i la sostenibilitat. Els estudis han demostrat que, si les dones tinguessin el mateix accés als recursos que els homes, podrien augmentar un 20-30 % el rendiment de les seves explotacions, fet que reduiria significativament la fam i milloraria la seguretat alimentària a tot el món.
La teva tasca consisteix a investigar i reflexionar sobre les maneres en què una perspectiva de gènere interseccional funciona (o no) en una situació o pràctica concreta, i a presentar els resultats a un grup d’experts. Analitzaràs i avaluaràs críticament aquesta situació o pràctica després d’haver revisat els recursos que trobaràs als enllaços de més avall. Aquests materials et permetran conèixer els conceptes necessaris per assolir els objectius establerts. Impliquen una introducció conceptual a les formes en què es produeix i difon el coneixement sense prestar atenció a les diferències de gènere, edat, raça u classe i a la diferència sexual pel que fa a les relacions entre persones i entre cossos, i, doncs, acaba convertint-se en el que es podria concebre com un coneixement rígid, immaterial i impersonal. Aquestes relacions també afecten la manera com interactuem amb el nostre entorn i el medi ambient. L’impacte que té produir i difondre coneixement en aquests termes quedarà clar mitjançant l’anàlisi de l’anomenada neutralitat de la llei i els seus efectes en la formulació de polítiques d’igualtat de gènere també quant a la sostenibilitat i el que considerem pràctiques sostenibles. També es posarà llum a la qüestió de què s’entén per injustícia epistèmica i la seva cara oposada, la justícia interseccional, i com es relacionen amb les qüestions ambientals. Quan hagis consultat el material audiovisual, pots fer l’avaluació tal com s’indica en els passos següents.
Segueix els passos que s’indiquen a continuació.
1. Forma un grup!
Feu grups de tres o quatre persones i mireu d’assegurar la diversitat i la representació de gènere. Assigneu diferents rols i responsabilitats a cada membre del grup en funció de la seva motivació i l’expertesa que pugui aportar.
2. Fes-te una idea de com pot ser el gènere com a metodologia
Repassa els vídeos i els recursos en l’ordre indicat per obtenir una comprensió inicial del tema o ampliar-lo.
3. Comença amb una pluja d’idees general i una enquesta de percepció (activitat de laboratori viu)
Dediqueu uns quants minuts a comprendre conjuntament els principals aspectes i avantatges d’aplicar el gènere com a eina crítica. Tingueu en compte aquestes preguntes: En quin sentit afirmaríeu que el gènere funciona com a metodologia i per quina raó o raons el consideraríeu útil? Quins aspectes crítics del coneixement incorporat identificaríeu com a principals? Com descriuríeu la lògica binària i per què és ètic i políticament rellevant tenir-la en compte?
Elaboreu un qüestionari senzill (enquesta) per passar als companys i companyes o a altres membres de la comunitat acadèmica a fi d’avaluar la seva percepció sobre la qüestió del gènere i la seva utilitat com a eina transversal.
4. Troba arguments i defensa la teva posició
Procediu a fer un debat en grup després d’haver definit unes quantes posicions respecte al coneixement com a hegemònic. Defensa la posició que t’hagi estat assignada davant de la resta del grup tenint en compte els aspectes que han sorgit en l’exercici de la pluja d’idees. Para esment a aquestes preguntes: En quin sentit consideraries hegemònic el coneixement i en quins termes ho impugna el feminisme? Com compararies la igualtat formal i la igualtat efectiva? Com descriuries l’acció positiva i com et sembla que pot ser útil per combatre la discriminació? Mira de presentar una situació concreta per explicitar aquesta qüestió.
5. Sintetitza i processa
Quines consideres que són les estratègies principals per evitar la discriminació? Segons la teva opinió, quines són les principals implicacions teòriques i pràctiques de la crítica feminista sobre la concepció de la justícia des d’una perspectiva interseccional de gènere?
6. Explora escenaris i aplicacions
Mira el vídeo sobre la igualtat de gènere sostenible a la pràctica (l’últim de la llista recursos), que resumeix molts dels conceptes i reflexions anteriors. Fixa’t igualment en les bones pràctiques implementades i les experiències de la ciutat de Barcelona per avançar cap a una ciutat feminista. A continuació, identifica un seguit de temes similars que podries explorar al teu barri/ciutat/regió o fins i tot al campus universitari i comparteix-los amb la resta del grup. Presenteu i discutiu les propostes entre els grups i oferiu un espai per al debat i l’aprenentatge.
7. Posa la teoria en pràctica
Tria una de les situacions reals compartides o inventa’n una col·lectivament i elabora una reflexió situada en forma de presentació davant d’un grup imaginari format per diverses parts interessades (ciutadans, representants del govern local, científics i empresaris) que vulguin fomentar canvis per construir uns espais públics més justos i inclusius a la seva ciutat. Afronta aquest gran repte i ofereix una visió alternativa i inspiradora per al canvi!
- Situated Knowledges - Critical Social Psychology
- On Standpoint Theory's History and Controversial Reception
- Why Gender Matters for Effective Adaptation to Climate Change (youtube.com)
- Ningú es quedarà enrere (No One Will Be Left Behind): No One Will Be Left Behind - Dr Amrita Mukherjee
- L’objectivitat com a tasca col·laborativa tasca: Donna Haraway y la otredad significativa
- Donna J. Haraway sobre la construcció d’un present sòlid: Entrevista a Donna J. Haraway, sobre "Seguir con el problema"
- Violència epistèmica: Kath Butler discusses epistemic violence
- «Igualtat de gènere sostenible: una pel·lícula sobre la integració de la perspectiva de gènere a la pràctica» - Sustainable Gender Equality - a film about gender mainstreaming in practice
Ben fet! En completar aquesta webquesta, has adquirit una àmplia comprensió de les complexitats de la desigualtat de gènere, la naturalesa polifacètica de la justícia interseccional i la interconnexió dels temes relatius a la sostenibilitat presents a les ciutats que ens envolten. D’aquesta manera, has pogut obtenir un coneixement complet dels problemes mundials més importants i t’has dotat de les competències i la responsabilitat necessàries per contribuir significativament a crear un món més just, equitatiu i sostenible. Això ara et possibilitarà imaginar formes d’actuar i impulsar canvis positius amb perspectiva de gènere a la teva comunitat i més enllà. Difon el canvi!
Pla de Barcelona per la justícia de gènere
El II Pla per la justícia de gènere va emfatitzar la perspectiva feminista com a eix central en les polítiques públiques, i concretament en les polítiques locals. Només així es pot produir un canvi profund en les maneres de fer política i en la priorització dels temes que ens preocupen. L’emergència sanitària causada per la Covid-19 ha provocat una greu crisi social i econòmica, que segurament és la més important que viurà la nostra generació. Les conseqüències de la pandèmia i les mesures adoptades van impactar de manera molt diferent en dones i homes. La desigualtat s’ha fet més evident en àmbits com ara la salut, ja que les dones han estat més exposades a la infecció; en l’àmbit de la feina no remunerada i les cures, en què les dones han patit una clara sobrecàrrega de tasques, i en l’àmbit de la feina remunerada, en què s’ha produït un augment de l’atur femení, entre d’altres. Aquesta situació s’ha de capgirar. Per això estem impulsant el II Pla de justícia de gènere. Avui és més necessari que mai impulsar polítiques que posin la cura al centre i que avancin cap a una Barcelona més feminista, més equitativa i més diversa. El II Pla de Barcelona per la justícia de gènere planteja una sèrie d’objectius per potenciar la transformació feminista de la institució. La contractació, els pressupostos o l’organització de l’Ajuntament s’han acreditat com a eines clau per construir una ciutat més feminista.
Atles de gènere de Bolonya
Aquest projecte neix de la col·laboració entre l’Ajuntament de Bolonya i el BEI (Banc Europeu d’Inversions) com a part d’un projecte més ampli que té com a objectiu donar suport a l’Ajuntament en el disseny i la construcció d’infraestructures urbanes i, en general, d’edificis i espais públics accessibles a dones i homes i a totes les persones que viuen a la ciutat, i és fruit d’un camí formatiu complex i transversal dins de l’Administració. Entre altres accions, el projecte ha creat un atles que ofereix una perspectiva de gènere, en què es creua la informació més rellevant que s’ha trobat en aquest procés. En aquest esforç col·laboratiu hi ha participat el Departament d’Estadística, Benestar i Urbanisme, entre d’altres. El document serveix com a eina de presa de decisions, avalua les accions de la ciutat i mostra els vincles entre el gènere i la ciutat. El municipi pretén actualitzar l’atles anualment a fi d’incorporar-hi les últimes versions de fonts de dades públiques i obertes.
Enllaç: Mappe di Genere Strumenti per informare e orientare le politiche della città 2023