El projecte SustainEd ha completat amb èxit les proves pilot als sis països socis, fet que confirma el seu enfocament innovador per integrar l’educació sobre sostenibilitat a l’educació superior. La iniciativa, finançada en el marc del programa Erasmus+, va comptar amb la participació de gairebé 300 estudiants a la prova del kit d’eines SustainEdX, que combina WebQuests i laboratoris vivents per oferir un aprenentatge experiencial sobre els principis de la sostenibilitat i l’economia circular.
A les sessions pilot es va avaluar la usabilitat, la participació i l’impacte en l’aprenentatge dels materials, per tal de garantir-ne l’eficàcia abans de la implementació a gran escala del programa. Cada soci va tenir l’oportunitat d’implementar el kit d’eines SustainEdX a entorns educatius del món real. Els comentaris han estat aclaparadorament positius a tots els països dels socis.
Hongria: La Universitat Milton Friedman lidera el canvi
A la Universitat Milton Friedman, 141 estudiants van completar amb èxit el procés de prova pilot, seguint un enfocament estructurat que va incloure sessions presencials i en línia. Dirigides pel Dr. Áron Kovács i la Dra. Henrietta Nagy, les proves estaven dirigides tant a estudiants de temps complet com a temps parcial, així com a una cohort internacional.
Els participants van conèixer mètodes d’aprenentatge basats en WebQuest i van culminar amb sessions d’avaluació en què van presentar les idees de negocis basades en la sostenibilitat. El grup amb el prototip de negoci més innovador va rebre un reconeixement especial de la universitat.
Espanya: La Universitat Autònoma de Barcelona integra Living Labs
A la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), 20 estudiants van participar en el projecte pilot, aprofitant el marc Living Labs de la universitat. El projecte es va centrar en el desenvolupament urbà sostenible, l’economia circular i les finances verdes, cosa que va permetre als estudiants interactuar amb les parts interessades locals per resoldre desafiaments del món real. Els professors de la UAB van elogiar l’eficàcia del conjunt d’eines per vincular el coneixement teòric amb l’aplicació pràctica.
Itàlia: La Fundació Fenice connecta la sostenibilitat amb la indústria
A la Fondazione Fenice, 62 estudiants van explorar els desafiaments de la sostenibilitat a les cadenes de subministrament ecològiques, els informes ESG i l’energia renovable. L’experiència de la fundació en formació professional i sostenibilitat corporativa va permetre un aprenentatge col·laboratiu amb líders de la indústria, cosa que va proporcionar als participants un vincle directe entre la teoria de la sostenibilitat i la pràctica empresarial.
Els educadors van notar un alt nivell de compromís, particularment als debats sobre transicions empresarials sostenibles.
Portugal: StoryTellMe involucra futurs emprenedors en la sostenibilitat
A Portugal, el projecte pilot va anar a càrrec de Storytellme i va comptar amb 16 participants de diversos orígens, entre ells estudiants universitaris, professors i empresaris. Les proves es van centrar en l’acció climàtica, l’abastament ètic i els models d’economia circular, i els estudiants van destacar l’estructura interactiva i atractiva de les WebQuests.
Els comentaris de la sessió van destacar l’enfocament estructurat de les WebQuests i la claredat del contingut. La naturalesa interactiva del model d’aprenentatge va ser àmpliament elogiada i els estudiants el van descriure com a “atractiu i eficaç per aprofundir el coneixement sobre la sostenibilitat”.
Xipre: Solucions sostenibles per al turisme i l’hostaleria
A la Universitat Tecnològica de Xipre, els estudiants de la facultat de Gestió Turística i Hotelera van provar WebQuests sobre la participació de les parts interessades, les compres ecològiques i les estratègies de zero residus. El enfocament pràctic i orientat als negocis va coincidir amb el creixent interès de Xipre en el turisme sostenible. Els participants van destacar la rellevància del kit d’eines per als desafiaments empresarials del món real, en particular en la gestió de recursos i les estratègies d’inversió ètica.
Bulgària: Fundació ACTA, vector de col·laboració intersectorial
A Bulgària, la Fundació ACTA va involucrar estudiants i educadors a la prova de WebQuests relacionades amb l’emprenedoria social, el lideratge en sostenibilitat i els marcs ESG.
L’experiència de l’organització en programes de capacitació per a pimes va permetre que els participants del projecte pilot adquirissin coneixements pràctics sobre el paper de la sostenibilitat en la transformació empresarial i la formulació de polítiques. Els membres del cos docent i els estudiants van participar a la prova pilot de Bulgària, cosa que va reforçar l’enfocament de SustainEd en la creació de ponts entre les empreses i el món acadèmic.
Conclusiones
Després de completar amb èxit les proves pilot als sis països socis, SustainEd es prepara ara per a la implementació total, integrant els comentaris dels participants per perfeccionar el conjunt d’eines SustainEdX. La iniciativa té com a objectiu oferir un model educatiu escalable i multilingüe que proporcioni als estudiants de tot Europa les habilitats necessàries per a un futur sostenible.
Per obtenir més informació, visiteu la pàgina del Kit d’eines de SustainEdX i descobriu més sobre el que va captivar els nostres participants.
