Üdvözlünk Titeket a „Nemek közötti egyenlőség, interszekcionális igazságosság és a fenntarthatóság” című feladatban!

A mai világban az Élet fenntarthatóságának kezelése kulcsfontosságú a jelen és a jövő generációk jólétének biztosítása szempontjából. Ahhoz, hogy ez a feladat ne csak hatékony, hanem igazságos is legyen, a nemek közötti egyenlőség perspektívájának alkalmazására van szükség. A nemek közötti egyenlőség mint horizontális módszertan alkalmazása továbbá méltányosságot biztosít minden átalakító folyamatban, azok eredményeiben és ezáltal hatásában is. A fenntarthatóság újragondolása e kritikus szemszögből új meglátásokat és lehetséges megoldásokat adhat a városainkban kialakult jelenlegi helyzet kezelésére. 

Az ENSZ szerint a fejlődő országokban a nők a mezőgazdasági munkaerő 43%-át teszik ki. Jelentős hozzájárulásuk ellenére a férfiakhoz képest kevesebb földhöz, hitelhez és mezőgazdasági inputanyaghoz jutnak. Ha a fenntarthatósági támogatások figyelembe veszik a nemek közötti egyenlőtlenségeket, akkor a női gazdálkodók számára a termelékenység és a fenntarthatóság növeléséhez szükséges erőforrások biztosításával kezelhetik ezeket az egyenlőtlenségeket. Tanulmányok kimutatták, hogy ha a nők ugyanolyan mértékben férnének hozzá az erőforrásokhoz, mint a férfiak, akkor 20-30%-kal növelhetnék a gazdaságaik terméshozamát, ami világszerte jelentősen csökkentené az éhezést és javítaná az élelmezésbiztonságot.

A feladatotok abból áll, hogy kutatnotok és reflektálnotok kell arra, hogy egy konkrét helyzetben vagy gyakorlatban hogyan működik (vagy nem működik) a nemek közötti egyenlőség perspektívája, és az eredményeiteket be kell mutatnotok egy szakértői testületnek. Elemezzétek és kritikusan értékeljétek ezt a helyzetet vagy gyakorlatot, miután átnéztétek az alábbi linkeken található forrásokat. Ezek az anyagok lehetővé teszik, hogy megismerkedjetek a kitűzött célok eléréséhez szükséges fogalmakkal. Ezek magukban foglalják annak fogalmi bevezetését, hogy a tudás előállításának és terjesztésének módjai hogyan történnek anélkül, hogy figyelmet fordítanának a nemi, életkori, faji és osztálykülönbségekre, valamint a szexuális különbségekre a szubjektumok és a testek közötti viszonyok tekintetében, és ezáltal olyanná válnak, amit merev, anyagtalan és érintetlen tudásként értelmezhetünk. Ezek a viszonyok azt is befolyásolják, ahogyan környezetünkkel és környezetünkkel kölcsönhatásba lépünk. A tudás ilyen feltételekkel történő előállításának és terjesztésének hatását a jog úgynevezett semlegességének és a nemek közötti egyenlőségre vonatkozó politikaalkotás során a fenntarthatóság és az általunk fenntarthatónak tekintett gyakorlatok tekintetében is kifejtett hatásainak elemzésével fogjuk világossá tenni. Azt is tisztázni fogjuk, hogy mit értünk episztemikus igazságtalanságon és annak megfelelőjén, az interszekcionális igazságosságon, és hogyan kapcsolódnak ezek a környezeti kérdésekhez. Miután átnéztétek az audiovizuális anyagokat, végezzétek el bátran az értékelést a következő lépésekben jelzettek szerint.

Kövessétek az alábbi lépéseket.

1. Alkossatok csapatokat.

Hozzatok létre 3-4 fős olyan csapatokat, amelyek megpróbálják biztosítani a sokszínűséget és a nemek képviseletét. A csapat minden egyes tagjának különböző szerepeket és feladatokat osszatok ki, attól függően, hogy milyen motivációval és szakértelemmel tudnak hozzájárulni a feladathoz.

2. Járjatok utána, hogy a nemek oldaláról történő megközelítés hogyan lehet módszere egy megfigyelésnek.

Nézzétek meg a videókat és a forrásokat a megadott sorrendben, hogy kezdeti képet kapjatok a témáról. Kereshettek további forrásokat is.

3. Kezdje egy általános ötletbörzével és a különböző nézetek megismerésével (livinglab tevékenység).

Szánjatok néhány percet arra, hogy közösen értelmezitek a nemek közötti egyenlőség mint kritikai eszköz alkalmazásának főbb szempontjait és előnyeit. Kapcsolódjatok az alábbi kérdésekhez: Milyen értelemben állítanád, hogy a Gender mint módszertan működik, és milyen ok(ok)ból tartanád hasznosnak? Mit neveznétek a megtestesült tudás fő kritikai szempontjainak? Hogyan jellemeznétek a bináris logikát, és miért fontos etikai és politikai szempontból figyelembe venni? 

Fogalmazzatok meg egy egyszerű kérdőívet (felmérést), amelyet tesztelésre küldjetek ki diáktársaitoknak vagy a tudományos közösség más tagjainak, és értékeljétek a nemek kérdésével és a nemek közötti átjárhatósággal kapcsolatos megítélésüket.

4. Gyűjts össze érveket és védd meg az álláspontodat

Folytassuk a csoportos vitát a különböző álláspontok meghatározása után, a tudást mint hegemóniát szem előtt tartva. Védjétek meg a csoport többi tagja előtt a nektek kijelölt álláspontot, szem előtt tartva az ötletelés során felmerült szempontokat. Fókuszáljatok az alábbi kérdésekre: Milyen értelemben tartanád hegemónnak a tudást, és milyen szempontból vitatja ezt a feminizmus? Hogyan hasonlítanátok össze a formális egyenlőséget és a tényleges egyenlőséget? Hogyan jellemeznétek a pozitív cselekvést, és hogyan lehetne hasznossá tenni a diszkrimináció elleni küzdelemben? Próbáljatok meg egy konkrét helyzetet bemutatni, hogy egyértelművé tegye.

5. Szintetizáljatok és dolgozzátok fel az információkat

Mit tartanátok a megkülönböztetés elkerülése fő stratégiáinak? Véleményetek szerint melyek lennének a feminista kritika főbb elméleti és gyakorlati következményei az igazságosság koncepciójára vonatkozóan a nemek közötti egyenlőség perspektívájából?

6. Forgatókönyvek és alkalmazásaik feltérképezése

Nézzétek meg a fenntartható nemek közötti egyenlőségről a gyakorlatban témájú videót (a források között az utolsó), amely összefoglalja a fenti fogalmak és gondolatok nagy részét. Nézzétek meg a megvalósított legjobb gyakorlatokat, valamint Barcelona város tapasztalatait is a feminista város felé való haladás útján. Ezután írjatok össze egy sor hasonló ügyet/problémát, amelyet a környéken/városotokban/régióitokban vagy akár az egyetemi kampuszon is megtalálhattok, és osszátok meg azokat a csoport többi tagjával. Mutassátok be és vitassátok meg a javaslatokat a csoportok között, és adjatok teret a vitának és a tanulásnak.

7. Az elmélet átültetése a gyakorlatba

Válasszatok egyet az ismertetett helyzetek közül, vagy találjatok ki egyet közösen, és dolgozzatok ki egy reflexiót amit egy elképzelt, különböző érdekeltekből (polgárok, a helyi kormányzat képviselői, tudósok és vállalkozók) álló testület előtt adjatok elő prezentáció formájában. A testület tagjai a városukban az igazságosabb és befogadóbb közterek irányába mutató változásokat akarnak elősegíteni. Hangsúlyozzátok ki a problémát/kihívást, de adjatok alternatív és inspiráló elképzelést is a változásra!

Linkek a WebQuest témáihoz: 

Testet öltött tudás

• Situated Knowledges - Critical Social Psychology
• On Standpoint Theory's History and Controversial Reception
• Why Gender Matters for Effective Adaptation to Climate Change (youtube.com)

Senkit nem hagyunk hátra

• No One Will Be Left Behind: No One Will Be Left Behind - Dr Amrita Mukherjee

Objektivitás, mint közös feladat

• Objectivity as a Collaborative Task: Donna Haraway y la otredad significativa  (Donna J. Haraway on Building a Robust Present)

• Donna J. Haraway on Building a Robust Present: Entrevista a Donna J. Haraway, sobre "Seguir con el problema"

Ismeretelméleti erőszak

• Epistemic violence: Kath Butler discusses epistemic violence

Fenntartható nemek közötti egyenlőség – egy film a nemek közötti egyenlőség általános érvényesítéséről a gyakorlatban

• Sustainable Gender Equality - a film about gender mainstreaming in practice

A WebQuest teljesítésével széleskörű ismereteket szerezhettetek a nemek közötti egyenlőtlenség összetettségéről, az interszekcionális igazságosság sokrétűségéről, valamint a fenntarthatósági problémák összefüggéseiről, amelyek mind jelen vannak a körülöttünk lévő városokban. Ily módon a kritikus globális kérdések átfogó megértése révén eljuthattok oda, hogy a szükséges készségekkel és felelősséggel felvértezve érdemben hozzájárulhattok egy igazságosabb, méltányosabb és fenntarthatóbb világ megteremtéséhez. Ez most lehetővé teszi számotokra, hogy megfogalmazzátok saját magatok számára, hogy hogyan tudtok cselekedni és pozitív változásokat elérni a közösségetekben és azon túl is, a nemek közötti egyenlőség szem előtt tartásával. 

• Hogyan építsünk nőknek várost BBC, Videó
• A városoknak igenis van nemük, mégpedig férfi. Zaida Muxí építész beszél The Intermedio, Videó
• Városok nemek közötti egyenlőségben URBACT, Dokumentum
• A nemek közötti egyenlőség és a környezet találkozása OCDE, Dokumentum

Barcelona-i Terv a Nemek Közötti Igazságosságért

A nemek közötti egyenlőséget célzó 1. terv a feminista szemléletet a közpolitikák, és különösen a helyi politikák központi tengelyeként hangsúlyozta. Csak így lehet mélyreható változást elérni a politizálás módjában és a minket érintő kérdések prioritásainak meghatározásában. A Covid-19 által okozott egészségügyi vészhelyzet súlyos társadalmi és gazdasági válsághoz vezetett, amely minden bizonnyal a legfontosabb, amit a mi generációnk meg fog tapasztalni. A világjárvány következményei és a meghozott intézkedések nagyon eltérő módon érintették a nőket és a férfiakat. Az egyenlőtlenségek még nyilvánvalóbbá váltak többek között az egészségügy területén, mivel a nők jobban ki voltak téve a fertőzésnek; a fizetetlen munka és a gondozás területén, ahol a nők egyértelműen túlterheltek a feladatokkal; és a fizetett munka területén, ahol megnőtt a női munkanélküliség. Ezt a helyzetet meg kell fordítani. Ezért támogatjuk a 2. tervet a nemek közötti egyenlőségért. Ma minden eddiginél nagyobb szükség van olyan politikák előmozdítására, amelyek a gondozást helyezik a középpontba, és amelyek egy feministább, igazságosabb és sokszínűbb Barcelona felé mozdulnak el A barcelonai 2. terv a nemek közötti igazságosságért egy sor célkitűzést határoz meg az intézmény feminista átalakításának fokozása érdekében. A toborzást, a költségvetést vagy a városi tanács szervezetét a feministább város előmozdításának kulcsfontosságú eszközeiként akkreditálták.

Link: II Plan for Gender Justice 2021-2025

Bolognai Nemek Atlasza

Ez a projekt a bolognai önkormányzat és az EBB (Európai Beruházási Bank) együttműködéséből született egy szélesebb körű projekt részeként, amelynek célja az önkormányzat támogatása a városi infrastruktúrák és általában a nők és férfiak, valamint a városban élő valamennyi ember számára hozzáférhető épületek és közterek tervezésében és építésében, és amely egy komplex és átfogó képzési folyamat eredménye a közigazgatáson belül. A projekt eredménye többek között egy olyan atlasz, amely a nemek közötti esélyegyenlőségi perspektívát nyújtja, keresztkategorizálva az e folyamat során talált legfontosabb információkat. Ebben a közös munkában többek között a statisztikai, a jóléti és az urbanisztikai osztály is részt vett. A dokumentum döntéshozatali eszközként szolgál, értékeli a városi intézkedéseket, és bemutatja a nemek és a város közötti kapcsolatokat. Az önkormányzat célja, hogy évente frissítse, beépítve a nyilvános és nyílt adatforrások legfrissebb változatait.

Link: Mappe di Genere Strumenti per informare e orientare le politiche della città 2023