A SustainEd projekt mind a hat partnerországban sikeresen lezárta a kísérleti tesztelést, ami megerősítette a fenntarthatósági oktatás felsőoktatásba való integrálásának innovatív megközelítését. Az Erasmus+ program keretében finanszírozott kezdeményezés közel 300 hallgatót vont be a SustainEdX eszközkészlet tesztelésébe, amely WebQuest-eket és élő laboratóriumokat kombinál a fenntarthatóság és a körforgásos gazdaság elveinek tapasztalati tanulása érdekében.
A tesztelés alkalmain résztvevők értékelték az anyagok használhatóságát, elkötelezettségét és tanulási hatását, biztosítva azok hatékonyságát a program teljes körű bevezetése előtt. Minden partner lehetőséget kapott arra, hogy a SustainEdX eszköztárat valós oktatási környezetben valósítsa meg. A visszajelzések a partnerek országaiban túlnyomórészt pozitívak voltak.
Magyarország: Milton Friedman Egyetem élen jár a kezdeményezésben
A Milton Friedman Egyetemen 141 hallgató sikeresen elvégezte a kísérleti tesztelési folyamatot, amely egy strukturált, személyes és online foglalkozásokat magában foglaló megközelítést követett. Dr. Kovács Áron és Dr. Nagy Henrietta vezetésével a tesztelés mind a nappali, mind a részidős hallgatókat, valamint egy nemzetközi csoportot is megcélzott.
A résztvevők megismerkedtek a WebQuest-alapú kihívás-tanulási módszerekkel, amelyek a tanulók fenntarthatóságra épülő üzleti ötleteinek bemutatására szolgáló értékelő alkalmakon csúcsosodtak ki. A leginnovatívabb üzleti prototípussal rendelkező csoport külön elismerésben részesült az egyetem részéről.
Spanyolország: Universitat Autònoma de Barcelona integrálja az élő laboratóriumokat
Az Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) 20 hallgatója vett részt a kísérleti projektben, kihasználva az egyetem Living Labs keretrendszerét. A hangsúly a fenntartható városfejlesztésen, a körforgásos gazdaságon és a zöld finanszírozáson volt, lehetővé téve a hallgatók számára, hogy a helyi érdekeltekkel együtt valós kihívások megoldásában vegyenek részt. Az UAB oktatói dicsérték az eszközkészlet hatékonyságát az elméleti tudás és a gyakorlati alkalmazás összekapcsolásában.
Olaszország: Fondazione Fenice a fenntarthatóságot az iparral kapcsolja össze
A Fondazione Fenicében 62 hallgató vizsgálta a fenntarthatósági kihívásokat a zöld ellátási láncok, az ESG-jelentések és a megújuló energia terén. Az alapítvány szakképzésben és vállalati fenntarthatóságban szerzett tapasztalata lehetővé tette az iparági vezetőkkel való közös tanulást, így a résztvevők közvetlen kapcsolatot biztosítottak a fenntarthatóság elmélete és az üzleti gyakorlat között.
Az oktatók nagyfokú elkötelezettséget tapasztaltak, különösen a fenntartható üzleti átmenetekről szóló megbeszélések során.
Portugália: A StoryTellMe a jövő vállalkozóit vonzza a fenntarthatóságba
Portugáliában a kísérleti projektet a Storytellme vezette, 16 különböző hátterű résztvevővel, köztük egyetemi hallgatókkal, oktatókkal és vállalkozókkal. A tesztelés középpontjában az éghajlatváltozással kapcsolatos fellépés, az etikus beszerzés és a körforgásos gazdasági modellek álltak, a hallgatók pedig a WebQuests interaktív és magával ragadó szerkezetét emelték ki.
Az ülésen elhangzott visszajelzések hangsúlyozták a WebQuests strukturált megközelítését és a tartalom egyértelműségét. A tanulási modell interaktív jellegét sokan dicsérték, a diákok szerint „magával ragadó és hatékony a fenntarthatósággal kapcsolatos ismeretek elmélyítésében”.
Ciprus: Fenntartható megoldások a turizmus és a vendéglátás számára
A Ciprusi Műszaki Egyetemen a turizmus és vendéglátás menedzsment szak hallgatói az érdekelt felek bevonásával, a zöld beszerzéssel és a hulladékmentes stratégiákkal kapcsolatos WebQuests teszteket teszteltek. A gyakorlatias, üzletorientált fókusz összhangban állt Ciprus növekvő érdeklődésével a fenntartható turizmus iránt. A résztvevők kiemelték az eszközkészlet relevanciáját a valós üzleti kihívások szempontjából, különösen az erőforrás-gazdálkodás és az etikus befektetési stratégiák terén.
Bulgária: ACTA Alapítvány, az ágazatközi együttműködés vektora
Bulgáriában az ACTA Alapítvány diákokat és oktatókat vont be a társadalmi vállalkozói tevékenységgel, a fenntarthatósági vezetéssel és az ESG-keretekkel kapcsolatos WebQuests tesztelésébe.
A szervezet kkv-k számára szervezett képzési programok terén szerzett tapasztalata biztosította, hogy a kísérleti résztvevők gyakorlati betekintést nyerjenek a fenntarthatóságnak az üzleti átalakulásban és a szakpolitikai döntéshozatalban betöltött szerepébe. A bolgár kísérleti tesztelésben részt vettek a kar tagjai és hallgatói is, ami megerősítette a SustainEd azon törekvését, hogy hidat képezzen az üzleti és a tudományos élet között.
Következtetések
Miután a kísérleti tesztelés mind a hat partnerországban sikeresen lezárult, a SustainEd most a teljes körű bevezetésre készül, és a résztvevők visszajelzéseit felhasználva finomítja a SustainEdX eszköztárat. A kezdeményezés egy skálázható, többnyelvű oktatási modellt fog nyújtani, amely Európa-szerte felvértezi a diákokat a fenntartható jövőhöz szükséges készségekkel.
További információkért látogasson el a SustainEdX Toolkit oldalára, és tudjon meg többet arról, hogy mi ragadta magával a résztvevőket!
